Qu'est-ce que école decroly ?

L'école Decroly, aussi connue sous le nom de Méthode Decroly, est une approche pédagogique développée par Ovide Decroly, un médecin et pédagogue belge du début du XXe siècle. Cette méthode met l'accent sur le développement global de l'enfant en intégrant différents aspects de l'apprentissage, tels que les connaissances académiques, les habiletés pratiques, les aspects sociaux et émotionnels.

L'école Decroly se distingue par son approche holistique de l'éducation, mettant en avant l'idée que l'apprentissage doit être global et intégré. Elle prône l'adaptation de l'enseignement aux besoins et aux intérêts individuels de chaque enfant, en favorisant l'apprentissage par la découverte et l'expérimentation.

Le curriculum de l'école Decroly se base sur des thèmes directeurs ou des centres d'intérêt, qui sont choisis en fonction des besoins et des curiosités des enfants. Ces centres d'intérêt constituent des points de départ pour aborder différentes matières, telles que les sciences, les mathématiques, la géographie, l'histoire, etc. Les enseignants encouragent les élèves à poser des questions, à mener des investigations et à collaborer avec leurs pairs pour approfondir leurs connaissances.

De plus, la méthode Decroly met en avant l'importance de l'environnement dans l'apprentissage. Les salles de classe sont ainsi aménagées pour favoriser l'autonomie des élèves, avec des espaces de travail individuels et collectifs, du matériel pédagogique varié et accessible, ainsi que des activités pratiques qui développent les habiletés manuelles.

Au-delà des matières académiques, l'école Decroly accorde également une grande importance aux activités artistiques, sportives et culturelles, considérées comme des moyens d'enrichir l'épanouissement personnel des enfants.

L'école Decroly a influencé de nombreuses autres approches pédagogiques à travers le monde, et continue d'être appliquée dans de nombreuses écoles qui adoptent cette méthode. Elle met l'accent sur l'importance de respecter le rythme et les intérêts de chaque enfant, contribuant ainsi à créer un environnement d'apprentissage stimulant et favorable au développement global de l'enfant.